La ricerca-azione : metodiche, strumenti, casi
La ricerca-azione è un metodo di analisi del rapporto formativo che cerca di individuare, attraverso una serie di domande successive, la natura di un problema e i percorsi atti a risolverlo. Questa tecnica insiste soprattutto sull'indagine riflessiva dei comportamenti del docente nel rapporto didattico: una volta analizzati e messi in chiaro, questi potranno essere vantaggiosamente modificati al fine di creare situazioni di apprendimento al di là di una logica strettamente valutativa. ...[Tout lire...]
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| Description | La ricerca-azione : metodiche, strumenti, casi / John Elliot, André Giordan, Cesare Scurati ; a cura di Graziella Pozzo e Liliana Zappi. - Torino : Bollati Boringhieri, 1993. - VIII, 124 p. : ill. ; 24 cm. - (Pubblicazioni dell'IRRSAE Piemonte) |
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| # Formulaire | 86230 |
| Bibliothèque | Inv. | Cote | Notes | Prêt | État | Réservations |
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| Verbania | 112842 | 371.1/ELL | G | Prêt tous usagers | En magasin | Aucune |